Entradas populares

jueves, 11 de agosto de 2016

Guía de análisis de la película Garage Olimpo



Guía de análisis pelíc
ula Garage Olimpo (Argentina-Italia) 1999
  1. ¿Qué actividades hacía la protagonista, María, antes de ser detenida?
  2. ¿Por qué cuando la protagonistas ve con su compañero en un auto este mantiene los ojos cerrados durante el viaje?
  3. Identificar escenas de la vida cotidiana que revelen la existencia de un Estado Terrorista. Por ejemplo:- quema de libros- detenciones en las calles- requisas
  4. ¿Qué papel juegan los representantes de países extranjeros como diplomáticos?
  5. ¿Qué rol ocupa la iglesia?
  6. ¿Qué gestos de humanidad te parecen presentes en los centros Clandestinos de detención?
  7. ¿Qué actitudes toman los familiares de los desaparecidos?
  8. ¿Qué sucedía con los bienes de las personas desaparecidas?
  9. Reconstruir los pasos que se seguían los  procedimientos de las FF.AA.
  10. -Analizar las causas y los objetivos desde los que se intentaba justificar este proceder.
  11. -¿Por qué ese empeño del director del film por mostrar una y otra vez la ciudad desde arriba en distintas horas?
  12. -¿Cómo  funcionaban y cuál  era la rutina en los centros clandestinos de detención?
  13. ¿Cuál será el sentido de las escenas finales (el avión, el río y la canción)?
  14. -¿Quiénes y por qué ordenaron los operativos? ¿Con qué autoridad?-¿Qué argumentos se dieron y se dan para justificarlos?

lunes, 1 de agosto de 2016

Historia. Prof. Lucas González
Trabajo evaluativo lectura y análisis  de una obra histórica.
Fecha de entrega: primera Semana de Noviembre
Una vez leído el libro se debe elaborar por el alumno un informe (no bajarlo de Internet) Con lo siguientes puntos
1.               ¿Cuál es el contexto histórico donde se desarrolla el Libro?. Ubicación geográfica y temporal. Situación política, economía y social. ¿Quién Gobierna?¿De que forma?¿Quienes se oponen,? ¿hay protestas sociales? etc.
2.               escribir una breve biografía del autor. ¿en que momento escribe la obra?
3.               Realizar un Resumen del Libro, Sintetizar el argumento de la obra
4.               Describir los principales protagonistas y personajes del libro: ¿Quiénes son? ,¿Cual es su historia y sus planteos, sus características, sus sentimientos? ¿Qué les sucede en el transcurso de la historia?
5.               Conclusión ¿Cómo es el desenlace de la historia?¿El autor nos intenta trasmitir un mensaje?, ¿Cuál?, ¿Qué te dejo la obra en lo personal?, ¿que sensaciones y sentimientos te trasmitió?.
6.               Hacer una lámina o presentación power point/diapositivas sobre el libro

Libros de lectura recomendados:

Ernesto Guevara, también conocido como el che  de Paco Ignacio Taibo II biografía del Che Guevara.
Che Guevara, una vida revolucionaria Jon Lee Anderson.  Biografía del Che Guevara.
El Che Guevara, La biografía de Hugo Gambini. Editorial Planeta
Cuarteles de Invierno de Osvaldo Soriano  La historia transcurre en Colonia Vela, un pequeño pueblo provinciano argentino de ficción, durante la dictadura militar (1976-1983). Andrés Galván, un cantor de tangos en decadencia y narrador de la historia, y Tony Rocha, un boxeador olvidado, se conocen en la estación de tren del pueblo y se hacen amigos. Se acerca el aniversario del pueblo y las autoridades militares preparan un gran festival, para lo cual han sido contratados. Galván debe dar un recital en el teatro, y Rocha se enfrentará con Marcial Sepúlveda, campeón invicto local y favorito, ante quien deberá perder. Aunque ambos intentan no comprometerse con las intenciones de los militares y limitarse a realizar su trabajo, pronto advierten que eso no será tan sencillo como les parecía inicialmente.
La casa de los conejos de Laura AlcobaSe  reconstruye la clandestinidad durante la dictadura a través de la voz de una niña de siete años que sabe vivir momentos luminosos en medio de la obligada oscuridad. Disponible en la WEB y en PDF
 Los pasajeros de Anna C de Laura Alcoba. Los pasajeros del Anna C., está situada en Argentina de los años setenta: Manuel y Soledad, una pareja joven, se embarca a Cuba. Son parte de un grupo denominado "Los cinco de La Plata" y van a formarse política y militarmente. 
77 de Guillermo Saccomanno:  El terror patrulla las calles. Pelos quemados y sapos muertos intimidan un edificio. Un vecino desaparece. La represión acorrala. Astrólogos, videntes, profecías y maleficios. El ocultismo impera sobre la razón aniquilada. Un estudiante secundario chupado en una clase sobre el Facundo. Hijos de antiperonistas en la lucha armada peronista. Un montonero, su compañera embarazada y su amante. Es el invierno del 77. El momento más cruel de la dictadura. El profesor Gómez, homosexual,  simpatizante del peronismo, no puede refugiarse en la literatura, tampoco huir de su pasado ni del presente que socava sus certezas. Al acostarse con un policía, el profesor busca información sobre su alumno secuestrado.
Santa Evita de Eloy Martínez: Pocas veces, en la historia de un país, un cuerpo es capaz de cobrar el significado simbólico que alcanzaron, en la Argentina, los restos de Eva Perón. Embellecido e inmortalizado por el trabajo del embalsamador Pedro Ara, mitificado por la devoción de un pueblo que había encontrado en ella a "la abanderada de los humildes", y envuelto en un halo de misterio, de ansias de reivindicación y de venganza, debido a la espantosa sustracción de la que fue objeto, el cadáver de Eva se convirtió en emblema de un país dividido. Santa Evita no sólo se dedica a reconstruir, en clave de ficción pero fiel a una rigurosa documentación reunida por su autor, el penoso derrotero de ese cuerpo demasiado célebre. Disponible en la WEB y en PDF
LOPEZ REGA EL PERONISMO Y LA TRIPLE A de  MARCELO LARRAQUY: La magnitud del terror que la dictadura militar argentina impuso a partir del 24 de marzo de 1976 contribuyó a empequeñecer el terror que ya se venía poniendo en práctica desde un aparato del Estado democrático. En efecto, durante el tercer gobierno peronista (1973-1976), la Triple A fue brazo ejecutor de una violenta represión ilegal que, en cierto sentido, obró como desordenado ensayo general de lo que vendría después. El peronismo, antes proscripto, perseguido y exiliado, una vez en el poder se convertía en victimario de aquellos que habían contribuido a su retorno. Marcelo Larraquydemuestra aquí que pocos como López Rega revelan de manera tan descarnada esa contradicción; por eso este libro es también, y sobre todo, la reconstrucción de una circunstancia deliberadamente oscurecida de la historia reciente.. Disponible en la WEB y en PDF
La noche de los lápices María Seoane y Hector Ruiz Nuñez. El libro relata el secuestros y desaparion de estudiantes secundarios militantes políticos en el año 1976  Disponible en la WEB y en PDF.
Los Pichiciegos de Rodolfo Fogwill, publicada por primera vez en 1983, ambientada en la guerra de las Malvinas. La narración principal trascurre a finales de mayo y principios dejunio de 1982  y finaliza cuando los británicos ya han desembarcado en las islas y los soldados argentinos son hechos prisioneros y trasladados a Argentina.Cuenta la historia de un grupo de soldados argentinos, conscriptos del 82, enviados por la dictadura militar a las Islas Malvinas, que desertan y se ocultan en un refugio subterráneo que habían construido los primeros en abandonar. Para el ejército oficialmente no existen, han sido dados muertos por la tropa. Su único objetivo es sobrevivir, confiando que la guerra acabe y puedan volver a casa.
 No habrá más penas ni olvido  de Osvaldo Soriano, publicada en 1978. La novela relata la lucha interna en la localidad de Colonia Vela entre peronistas de izquierda y peronistas de derecha. A grandes trazos, es una reflexión sobre éste movimiento político durante aquellos turbulentos años. Disponible en la WEB y en PDF
A veinte años Luz de Elsa Ossorio A Veinte Años, Luz convierte en materia literaria los casos de apropiación de niños nacidos en cautiverio durante  la última dictadura militar argentina.  A Luz se la cree muerta, y nadie la busca, es ella misma, a los 20 años, quien inicia el camino hacia la verdad.  Osorio construye una narración que se lee como un thriller y que es, al mismo tiempo, una historia sobre la búsqueda de la propia identidad, descrita con mezcla de ternura y dura realidad, de cálido humor y denuncia implacable.
Ciencias  Morales de Martin Kohan: La novela transcurre en el colegio nacional Buenos Aires, donde el autoritarismo reinante  impregna la vida escolar-

Cuestionario Film “La Patagonia Rebelde”

1.       ¿Quiénes encabezan la huelgas? ¿ cuál es la composición social y nacional de los huelguistas?
2.       ¿Qué mejoras solicitaba la Federación Obrera al iniciarla huelga en las estancias ovejeras?
3.       Identifica y explica, la posición de cada grupo frente al conflicto. Expone sus argumentos y los métodos que cada uno utiliza para resolver el conflicto en su favor. Para no olvidar ningún grupo, aquí va un listado:
Los trabajadores, representados por los dirigentes sindicales Soto, Schultz y “Facón grande”
Los estancieros, representados por el gobernador y presidente de la Sociedad Rural Argentina.
El Estado nacional, representado por el coronel y el juez; aunque con acciones e ideas diferentes.
Los capitales extranjeros, representados por los empresarios de frigoríficos ingleses y norteamericanos.
4.      
Describir brevemente las características de los principales personajes Soto, Schultz y “Facón grande” Zavala, etc.
5.       ¿Cuáles eran las ideas básicas de la " anarcosindicalismo"? A través de que recursos se muestran en la película, que otra variante del anarquismo se muestra en la obra.
6.       ¿Con qué misión fue enviado el teniente coronel Zavala(Varela) la primera vez? ¿Quién es el ministro del Poder Ejecutivo Nacional que lo envía? ¿A qué conclusión arriba el militar luego de su primera visita al sur?
7.       ¿Qué órdenes recibe Zavala-Varela en su segunda misión?
8.       ¿Cómo justifica el coronel el uso del terror como mecanismos para acabar con el conflicto social?
9.       ¿qué diferencias surgieron entre los trabajadores? Tener en cuanta estrategias propuestas y discusiones
10.     ¿Cómo está representado el gobierno de Yrigoyen en el filme? ¿Qué posición toma ante el conflicto? ¿La sostiene o cambia su política?¿Por qué?. Como lo podríamos relacionar con su política laboral de su gobierno.

11.     Exprese lo que está pensando el teniente coronel  Zavala en la última escena. ¿Qué habrá querido decir el director de la película con la misma