Documentales sobre estudiantes secundarios años 60 y70

Los irrecuperables: https://www.youtube.com/watch?v=qNFAH5K4ykY&feature=share

Flores de Septiembre: https://www.youtube.com/watch?v=SYgo1hfwaO0

El futuro es nuestro: parte 1 aprendizaje http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=122456

parte 2  primavera http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=122457
parte 3 la bestia http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=122458

Sobre el documental que elijan uno hagan una Ficha con la siguiente información: Nombre . año de realización director. Realizar Un Breve resumen marcando los que le llame la atención y particularmente marcar. ¿Cuáles eran las demandas de los estudiantes? ¿Cuáles eras sus prácticas y metodologías de acción colectiva? ¿Cómo se describe a la escuela en cuanto a disciplina, uniforme, profesores métodos de enseñanza? ¿Qué épocas o periodos distintos se marcan entre esos años?¿qué cambios se producen? ¿Cuáles eran sus principales ideas políticas? ¿Qué cosas se dicen sobre los estudiantes sobre su vida cotidiana, sus pensamientos sentimientos, gustos etc.?

Segunda Guerra Mundial

Fascismo y Nazismo

Hitler en el poder- Nazismo y Fascismo Pág160-161-171-172 Historia del mundo contemporáneo de  Ed Estrada

1.       ¿Cómo impacto la crisis del 29 en la creciente influencia de Hitler?

2.       ¿Que sectores apoyaron el ascenso de Hitler al poder?

3.       ¿En qué situación quedo Hitler después de la muerte de Hindeburg en 1934?

4.       ¿Cuáles eran las bases de la ideología Nazi?

5.       ¿Qué restricciones y persecuciones se iniciaron a las personas de origen Judío? ¿Cómo reacciono la sociedad alemana y el resto del mundo?

6.       ¿Qué sucedió con la oposición política?

7.       ¿Qué hizo Hitler con el tratado de Versalles ¿Qué evidenciaba esta actitud?

8.       ¿Qué sectores sociales apoyaron  la política económica del nazismo?

9.       Precisar las condiciones que permitieron el ascenso del Fascismo y el nazismo. ¿cuál es la explicación de los historiadores del surgimiento y desarrollo del fenómeno?

10.     ¿Qué aspectos en común tenían estas fuerza políticas?

11.     ¿Qué elementos económicos y políticos favorecieron el ascenso del nazismo en Alemania?¿Por que algunas personas veían la necesidad de tener un “gobierno fuerte”?

12.     ¿Quiénes eran los enemigos políticos para los fascistas y nazis?¿por qué?

13.     ¿Por qué rechazaban la democracia?

14.     ¿En qué consistió el corporativismo?

15.     ¿Qué características tenía el Estado Totalitario?¿Qué herramientas usaba para su dominio?_7913.JPG" imageanchor="1" >

Guia argentinas 1966-1973

Guía Argentina 1966-1976. Dictaduras, Democracia, Revolución.

1.       ¿Cuál fue la justificación del golpe de 1966?

2.       ¿Cuáles era las etapas de trasformación que proponía el general Onganía?

3.       ¿Cuáles fueron las primeras medidas  de su gobierno?¡¿Qué sucedió con la constitución?

4.       Analizar y describir  la foto de la pág. ¿qué actitud tiene la policía y cuál los manifestantes?

5.       ¿Cuál era el objetivo del plan económico?¿Quienes se perjudicaban?

6.       ¿Qué medidas se tomaron en Argentina bajo la influencia de la doctrina de seguridad nacional?

7.       ¿Quiénes era considerado el  “Enemigo Interno”?

8.       ¿Cómo era vista la universidad por la dictadura de Onganía?

9.       ¿En qué consistió “la noche de los bastones largos” ¿¿Qué consecuencias trajo?

10.    ¿Qué significa que “ el nuevo significo en una verdadera ofensiva hacia los trabajadores?

11.    ¿cuáles fueron las características del nuevo sindicalismo?

12.    ¿Por qué se produjo el Cordobazo? Describir las características principales del suceso.?

13.    ¿Qué sucedió con el presidente Onganía después del Cordobazo?

14.    ¿Por qué algunos grupos de jóvenes eligieron el camino de  la lucha armada para combatir a  la dictadura?

15.    ¿Qué diferenciaba la guerrillera argentina con la experiencia cubana?

16.    ¿Qué aspectos en común y que diferencias tenían los distintos grupos guerrilleros (montoneros, FAR-FAP, ERP)

17.    ¿Qué proponía el movimiento de sacerdotes del tercer mundo?

18.    ¿Por qué desplazan a Ongania y asume Levingston como presidente de facto?

19.    ¿Qué cambios económicos produjo?

20.    ¿En qué contexto asumió el general Lanusse y porque se llamo a elecciones?

21.    ¿Cómo intentaron los militares evitar el triunfo del del  peronismo?

22.    ¿Cuáles fueron las dos tendencias que surgieron al retorno del peronismo durante el gobierno de Campora? Carcterizarlas

23.    ¿Qué sucedió entre esta dos tendencias cuando Perón regreso al  país en el aeropuerto de Ezeiza?

24.    ¿Cuál de estos dos sectores fue finalmente  recibió el apoyo de Perón?

25.    ¿Por qué la ley de asociaciones profesionales  fortalecía al sector tradicional/ortodoxo  del peronismo?

26.    ¿En qué situación quedo la tendencia revolucionaria del peronismo a partir de estos sucesos(1974)?

27.    ¿Cuál fue el papel del ministro López Rega?

28.    ¿Qué fue la tripe a (A.A.A.)?¿cuáles eran sus prácticas y sus objetivos?

29.    ¿Cuáles eran las principales medidas del “pacto social”?

30.    ¿Qué sucedió con este plan después de 1974?¿por qué entro en crisis?

31.    ¿Qué sector del peronismo gano espacio luego de la muerte de Perón?

32.    Realizar actividades pág. 149

33.    ¿Qué sucedió con las AAA durante el gobierno de María E. Martínez de Perón  (Isabelita)?

34.    ¿Cómo podríamos describir la situación política y económica del  gobierno de María E. Martínez de Perón  (Isabelita)?