La Patria

¿Cuál es la patria de los desposeídos?
Si cada vez que los vientos de la miseria soplan ,los corren,
los empujan, van de un lado a otro, con sus valijas, sus bolsos, con sus hijos acuesta
Los llaman inmigrantes, los llaman ilegales, los llaman escoria
¿Cuál es la patria de los parias?
Que cuando caen las primeras bombas, cuando la muerte les llueve desde el cielo,
Se van de su tierra, se mueven, se arrastran
Van de un lado a otro
Mueren ahogados, mueren en el agua, en un cerco
Les dicen refugiados les dicen exiliados les dicen desplazados
¿Cuál es la patria de los miserables?
Viven amontonados, uno sobre otro, uno al lado de otro, hacinados, cocinados
Viven en lugares que nadie quiere, a las orillas de las ciudades, en los bajos que se inundan o los cerros que se desploman
Viven, en la villas, en las favelas en los cantegriles,
Son los cabecitas, son los negros, son los rotos
¿Cuál es la patria de de los hambrientos?
Cuando su carne es atravesada por las balas, rasgada por las púas de los cercos
su sangre siempre brota roja
en todos lados sus lagrimas son iguales ,
sus pulmones se hinchan igual cuando su hijos se mueren
Cuando caen de un andamio sus huesos crujen igual,
suben a los barcos que no son de ellos,
encienden las maquinas que no son de ellos ,
siembran la tierra que no es de ellos
El dinero no tiene patria
Y los pobres tampoco
LG. 9/7/2016.

Documentales sobre estudiantes secundarios años 60 y70

Los irrecuperables: https://www.youtube.com/watch?v=qNFAH5K4ykY&feature=share

Flores de Septiembre: https://www.youtube.com/watch?v=SYgo1hfwaO0

El futuro es nuestro: parte 1 aprendizaje http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=122456

parte 2  primavera http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=122457
parte 3 la bestia http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=122458

Sobre el documental que elijan uno hagan una Ficha con la siguiente información: Nombre . año de realización director. Realizar Un Breve resumen marcando los que le llame la atención y particularmente marcar. ¿Cuáles eran las demandas de los estudiantes? ¿Cuáles eras sus prácticas y metodologías de acción colectiva? ¿Cómo se describe a la escuela en cuanto a disciplina, uniforme, profesores métodos de enseñanza? ¿Qué épocas o periodos distintos se marcan entre esos años?¿qué cambios se producen? ¿Cuáles eran sus principales ideas políticas? ¿Qué cosas se dicen sobre los estudiantes sobre su vida cotidiana, sus pensamientos sentimientos, gustos etc.?

Segunda Guerra Mundial

Fascismo y Nazismo

Hitler en el poder- Nazismo y Fascismo Pág160-161-171-172 Historia del mundo contemporáneo de  Ed Estrada

1.       ¿Cómo impacto la crisis del 29 en la creciente influencia de Hitler?

2.       ¿Que sectores apoyaron el ascenso de Hitler al poder?

3.       ¿En qué situación quedo Hitler después de la muerte de Hindeburg en 1934?

4.       ¿Cuáles eran las bases de la ideología Nazi?

5.       ¿Qué restricciones y persecuciones se iniciaron a las personas de origen Judío? ¿Cómo reacciono la sociedad alemana y el resto del mundo?

6.       ¿Qué sucedió con la oposición política?

7.       ¿Qué hizo Hitler con el tratado de Versalles ¿Qué evidenciaba esta actitud?

8.       ¿Qué sectores sociales apoyaron  la política económica del nazismo?

9.       Precisar las condiciones que permitieron el ascenso del Fascismo y el nazismo. ¿cuál es la explicación de los historiadores del surgimiento y desarrollo del fenómeno?

10.     ¿Qué aspectos en común tenían estas fuerza políticas?

11.     ¿Qué elementos económicos y políticos favorecieron el ascenso del nazismo en Alemania?¿Por que algunas personas veían la necesidad de tener un “gobierno fuerte”?

12.     ¿Quiénes eran los enemigos políticos para los fascistas y nazis?¿por qué?

13.     ¿Por qué rechazaban la democracia?

14.     ¿En qué consistió el corporativismo?

15.     ¿Qué características tenía el Estado Totalitario?¿Qué herramientas usaba para su dominio?_7913.JPG" imageanchor="1" >